제1장 정치사회적 변동과 교육정책
제1절 군사독재에서 민주정부로
제2절 교육정책과 학교교육 현실
제3절 교육개혁과 입시제도 변화
제4절 5·31 교육개혁의 구체화 및 실천
제5절 교육 민주화와 교육 복지에 대한 관심
제2장 1990년대의 교육과정
제1절 제6차 교육과정 개정과 대학 수능시험
제2절 제7차 교육과정 개정
제3장 교육정책 변화와 전주고의 대응
제1절 대학수학능력시험과 학교교육
제2절 대학별 고사·논술고사와 학교 교육의 실제
제3절 학교생활기록부와 대학입시 준비
제4절 교사선택제 및 심화 보충수업
제5절 고입 입시제도 변화와 학교의 대응
제6절 제7차 교육과정에 맞춘 교사 신축
제7절 동의교사제 운영
제4장 1990년대 전주고 교육방향과 성과
제1절 전주고 교육이 기대하는 인간상
제2절 전주고 교육의 노력 중점 및 특색활동
제3절 ‘새천년 전주고 비전’ 제시
제4절 인성교육 강화
제5절 도서관 이용수업 활성화
제6절 특별활동의 다양화
제5장 1990년대 전주고의 특색활동
제1절 단학 수련과 줄넘기 운동
제2절 선배동문 초청 ‘명사 특강’
제6장 1990년 정보화 교육의 시작
제7장 1990년대 진학지도
제1절 진학지도 핵심사항
밀도 높은 수업 전개
심화학습, 특별 보충수업, 자율학습 실시와 심화 운영
‘우정학숙’ 개관, 독서 및 학습지도
제2절 서울대 입시 전주시내 4년 연속 최고 성적 달성